Des enfants, des livres

10 novembre 2008

1001 activités autour du livre, Philippe Brasseur

A mes débuts en tant qu'animatrice, ce livre m'a aidé à trouver des idées pour sensibiliser les enfants aux livres et à la lecture. Philippe Brasseur propose des activités simples que l'on peut mettre en place dans les écoles, centres de loisirs, bibliothèques etc. Les animations sont classées en différentes catégories ce qui permet de les retrouver facilement. De plus, à côté de chaque activité, un encadré précise à quel public elle s'adresse.

Un bon livre, qui donne des idées de jeux (ex : domino de livres) et d'activités autour des livres, de la lecture mais également des mots mais aussi des conseils sur la manière de lire un livre aux enfants et de les intéresser.

1001 activités autour du livre, Philippe Brasseur. Casterman, 2007 (pour cette édition)

Grand jeu utilisant des livres

Pour les animateurs, voici un grand jeu réalisé cet été avec des p'tits loulous de 3-5 ans.

Matériel : Beaucoup de livres !

Sensibilisation : Le génie doit retrouver la formule magique de sa lampe. Mais un méchant lui a joué un mauvais tour et l'a caché dans un livre de la bibliothèque. Afin de retrouver le bon livre, les enfants doivent réaliser les épreuves imposées qui leur permettent de gagner des indices.

Activités : Différents jeux. Parmi les épreuves, on avait mis deux activités autour du livre.

La première "Remet les images de l'histoire de l'odre" > Il suffit de trouver des albums sans textes (ceux d'Antonin Louchard, La p'tite bête, par exemple), de photocopier les images et de leur demander de les replacer dans le bon odre. Ils doivent ensuite raconter l'histoire (Par conséquent, si l'ordre n'est pas le bon, ce n'est pas grave, ils ont inventé une autre histoire !)

La seconde "A quel livre appartient cette image ?" > Etaler une dizaine de documents différents (albums, BD, revues etc.). Une page de chacun de ces documents a été photocopier. Les enfants doivent remettre dans chacun des livres, la photocopie correspondante.

Indices : A chaque épreuve, les équipes gagnaient des indices différentes qui leur ont permis de retrouver le bon livre et la formule magique. Ex d'indice : "le livre que l'on cherche n'est pas le plus grand" - "Il y a du rouge sur la couverture" - "C'est une histoire d'animaux" etc. Les indices dépendent des documents préalablement choisis.

Si ce n'est pas clair ou si vous voulez des infos supplémentaires, contactez-moi.

19 octobre 2008

Animation : marionnettes, comptines et lectures

J'ai réalisé cette animation en centre de loisirs et en bibliothèques, pour un public de maternelles sur deux thèmes : la mer et l'Afrique (mais tous les thèmes sont possibles).

Matériel : Une boite à chaussures, des marionnettes de doigs sur la thématique, des livres, des comptines, des CD de bruitages (et de l'imagination ! :-) )

Déroulement : On décore la boite à chaussures sur le thème choisi. On la pose sur une table basse de façon à pouvoir cacher les marionnettes derrière. On écrit une histoire pour relier les albums et les comptines. L'animation alterne donc comptines, chants, marionnettes, narration et lecture.

L'AFRIQUE

J'avais sélectionné deux livres : Moi j'attendais la pluie de Véronique Vernette et Le sourire de Pacha de Marie-Céline Cassanhol et Catherine Ryner.

Déroulement de l'animation : L'animation débute par une écoute des bruits de la savane. Apparition du singe poursuivi par un serpent et chant de la comptine. Le ouistiti rencontre Pacha le tigre qui a perdu son sourire (lecture de l'albums). Réapparition de la marionnette du tigre : "Mais où est le singe ?" Le singe est tombé amoureux et est parti. Pacha a retrouvé son sourire seul mais s'est éloigné de la savane. Il est proche d'un village, on entend les tams-tams (bruitages). Dans ce village, il y a une petite fille qui attend la pluie (lecture de l'album+son de la pluie à la fin). Fin de l'histoire= Le tigre rentre chez lui.

J'espère avoir été claire !